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授業情報／Class Information

2025/02/19 現在

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＜＜　最終更新日： 2025年1月21日　＞＞

基本情報／Basic Information

カリキュラム名／Curriculum		授業コード／Course Code	35202
授業科目名／Course Name	助産診断・技術学Ⅱ	時間数／Time	30時間
単位数／Credits	1	必修・選択／Subject Choice Type	必修
履修年次／Year	助産学専攻科	科目区分／Course Group
対象学生／Target	助産学専攻科
科目責任者／Responsible Person	長岡由紀子	他専攻学生の履修／Other Major Students	‐
担当教員／Instructor	島田智織、深見未希
開講学期および日時についての備考／Notes

開講学期／Semester Offered	曜日／Day	時限／Period
後期	その他	0

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詳細情報／Detailed Information

授業の概要	周産期各期における正常からの逸脱事例について、チーム基盤型学習法（TBL；Team-Based Learning)を用いて、系統的に学習する。
授業のキーワード	下記授業計画の【】を参照
授業の目的	・自己学習を基にしたチーム（グループ）学習により、周産期各期のハイリスク事例（妊産婦及び新生児）に対する基礎的知識を習得する・チームごとにグループ学習を行い、模擬事例に対する臨床推論や助産診断、計画立案を行う。・ポスター発表や討議を通じて学習を深化させる。・その他「演習書」参照
授業の到達目標	1　TBLの実施方法について理解できる。 2　正常から逸脱した妊婦の助産診断・計画立案ができる。 3　妊娠期に必要なケアを理解し、説明できる。 4　正常から逸脱した産婦の助産診断・計画立案ができる。 5　分娩期に必要なケアを理解し、説明できる。 6　正常から逸脱した褥婦の助産診断・計画立案ができる。 7　産褥期に必要なケアを理解し、説明できる。 8　正常から逸脱した新生児の助産診断・計画立案ができる。 9　新生児期に必要なケアを理解し、説明できる。
授業時間外の学習に関する事項	・TBLは小テスト(IRAT/GRAT)からスタートします。1週間前に学習課題となるテーマを提示しますので、自己学習を行ってからテストに臨んでください。・チーム演習では事前に課題事例を提示します。予習および資料収集を行ってから演習に臨んでください・その他「演習書」参照 ※IRAT（Individual Readiness Assurance Test；個人用準備確認テスト） ※GRAT（Group Readiness Assurance Test；チームテスト）
教科書	1)茨城県立医療大学助産学専攻科「助産診断・技術学Ⅱ」演習書 2)助産学講座：3 基礎助産学[3]母子の健康科学（第6版）医学書院、2023 3)助産学基礎教育テキスト：第4巻妊娠期の診断とケア、日本看護協会出版会、2025 4)助産学基礎教育テキスト：第5巻分娩期の診断とケア、日本看護協会出版会、2025 5)助産師基礎教育テキスト：第6巻産褥期のケア／新生児期・乳児期のケア、日本看護協会出版会、2025 6)助産学基礎教育テキスト：第7巻ハイリスク妊産褥婦・新生児へのケア、日本看護協会出版会、2025 7)助産学講座：6 助産診断・技術学Ⅱ[1]妊娠期（第6版）医学書院、2021 8)助産学講座：7 助産診断・技術学Ⅱ[2]分娩期・産褥期（第6版）医学書院、2021 9)助産学講座：8 助産診断・技術学Ⅱ[3]新生児期・乳幼児期（第6版）医学書院、2021 10)仁志田博司編：新生児学入門（第5版）医学書院、2018 11)綾部琢哉・板倉敦夫編著、標準産科婦人科学（第5版）医学書院、2021 12)日本産科婦人科学会・日本産婦人科医会編、産婦人科診療ガイドライン産科編2023、日本産科婦人科学会
参考文献・その他資料	その他、別途提示する。
成績評価方法	・1・6・11回は基礎的知識の確認のために小テスト（IRAT/GRAT）を行う。・チーム学習への貢献度はピアレビューにて評価する。・チーム学習の成果はポスター発表及び討議で評価する。・総括評価への参入割合は、小テスト20％、ピアレビュー20％、ポスター発表・討議60％【再受験の取扱：無、　出席時間数要件：４／５以上】
担当教員から	周産期各期における正常からの逸脱事例について、チーム基盤型学習法（Team-Based Learning、TBL）を用いて学習します。個々の事前学習とチームワークが学習成果に反映されますので頑張りましょう。 ※「助産診断・技術学Ⅰ」「周産期学Ⅰ~Ⅳ」「助産学実習Ⅳ」と強く関連した科目です。
受講条件
実務経験を有する担当教員	それぞれの資格に基づく実務経験を活かし、担当回の授業を行う。長岡由紀子：助産師島田智織：助産師深見未希：助産師

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授業計画詳細情報／Class Schedule Details

回／Times	時間／Time	授業内容／Methods and contents	授業の到達目標／Attainment Target	担当教員／Instructor	教授・学習法／Learning Method
1	2	導入【Team-Based Learning、 GRAT、IRAT】妊娠期準備確認テスト	1･2･3	長岡	演習
2～5	8	妊娠期TBL【妊娠期の異常、ピアレビュー、臨床推論、助産過程、チーム学習、発表、討議】	2･3	長岡	演習
6	2	分娩期準備確認テスト	4･5	島田	演習
7～10	8	分娩期TBL【分娩期の異常、ピアレビュー、臨床推論、助産過程、チーム学習、発表、討議】	4･5	島田	演習
11	2	産褥期／新生児期TBL準備確認テスト	6･7･8･9	深見	演習
12～13	4	産褥期TBL【産褥期の異常、ピアレビュー、臨床推論、助産過程、チーム学習、発表、討議】	6･7	深見	演習
14～15	4	新生児期TBL【新生児期の異常、ピアレビュー、臨床推論、助産過程、チーム学習、発表、討議】まとめ	8･9	深見	演習