茨城県専任教員養成講習会 カリキュラム
教育課程
本講習会の教育課程は，基礎分野，教育分野，専門分野，関連分野で構成されています。
- 基礎分野は，ものの見方・考え方を広げ，情報科学の基礎の理解，教育の対象である学習者の理解を深めるとともに，教育分野，専門分野の基礎を学びます。
- 教育分野は，教育の原理や方法，評価，教育心理学について系統的に学び，専門分野の導入として位置づけています。
- 専門分野は，基礎分野，教育分野の学習を発展させ，看護教育に必要な知識を深め，技術を身につけることを目標にしています。
-
関連分野は，教育実践に必要な人間関係のあり方や最新の医療・看護の動向，多文化への理解を学び視野を広げることを目標にしています。
開講科目
|
区分 |
教育内容 |
科目名 |
単位数 |
時間数 |
|---|---|---|---|---|
|
基礎分野 |
教育の基盤 |
教育原理 |
1 |
15 |
|
教育方法 |
1 |
15 |
||
|
教育心理 |
1 |
15 |
||
|
教育評価 |
1 |
15 |
||
|
情報通信技術 |
1 |
15 |
||
|
発達心理学 |
1 |
15 |
||
|
人間関係論演習 |
1 |
30 |
||
|
小計 |
７ |
120 |
||
|
専門分野 |
看護論 |
看護論 |
1 |
15 |
|
看護論演習 |
1 |
30 |
||
|
看護教育論 |
看護教育・制度論 |
2 |
30 |
|
|
看護教育課程 |
看護教育課程論 |
3 |
45 |
|
|
看護教育課程演習 |
2 |
60 |
||
|
看護教育方法 |
看護教育方法論 |
6 |
90 |
|
|
看護教育方法演習 |
3 |
90 |
||
|
看護教育演習 |
専門領域看護論演習 |
2 |
60 |
|
|
看護教育評価 |
看護教育評価論 |
2 |
30 |
|
|
看護教育評価演習 |
1 |
30 |
||
|
看護学校組織経営 |
看護学校組織経営論 |
1 |
15 |
|
|
看護教育実習 |
看護教育実習 |
2 |
90 |
|
|
看護研究 |
研究方法 |
2 |
60 |
|
|
小計 |
28 |
645 |
||
|
関連分野 |
|
特別講義・演習 |
1 |
30 |
|
小計 |
1 |
30 |
||
|
合計 |
36 |
795 |
||
１年間の科目進度（令和３年度）
教育進度表.pdf
