| 授業科目名:【H14カリキュラム】作業療法研究法(6822) | 担当教員:◎村木敏明 齋藤さわ子 白石英樹 相原育依 千田直人 |
| 開講学期および日時: 後期前半 月曜日 2時限 | 2年次[必修] 1単位 15時間 |
| 科学的研究の種類、取り組み方、文献探索の講義を通して、研究に必要な基本的知識と態度の習得を図る。さらに作業療法における研究の必要性、意義、課題や質的研究と量的研究の違いを学習する。作業療法における課題から、研究テーマの選択や研究仮説の設定、研究計画書の作成を通して作業療法研究に対する基本的知識を学習する。 |
| 作業療法研究が自らの意思により遂行可能となるために、研究デザインの設定から発表に至る一連の作業を理解する。 |
| 1 作業療法における研究の重要性について説明する。 2 研究デザインを作成する。 3 研究に関する倫理と管理の重要性を説明できる。 4 さまざまな研究手法について理解する。 5 研究の開始から論文作成に至る一連の過程を理解する。 |
| 回 | 時間 | 授業内容 | 行動目標 | 担当教員 | 教授・ 学習法 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | オリエンテーション:何のために研究をするのか【研究、作業療法】 | 1 | 村木 | 講義 |
| 2 | 2 | 研究をするために必要な倫理と管理と作業療法における文献的研究と理論的研究とは【研究、倫理、管理、文献検索、理論、作業療法】 | 3 | 村木 | 講義 |
| 3 | 2 | 研究を始める契機と進め方、作業療法における研究の意義【研究、作業療法】 | 1,2,4 | 相原 千田 | 講義 |
| 4 | 2 | 作業療法における質的研究【質的研究、量的研究、作業療法】 | 4,5 | 齋藤 | 講義 |
| 5 | 2 | 研究の構成、知見のまとめ、知見の発表【構成、知見、論文・学会発表】 | 5 | 齋藤 | 講義 |
| 6 | 2 | 作業療法における実験的および調査的研究【研究、実験的研究、調査的研究、作業療法】 | 4,5 | 白石 | 講義 |
| 7 | 2 | 作業療法におけるシングルケース実験法【計画、方法、結果の処理、知見、まとめ】 | 4,5 | 白石 | 講義 |
| 8 | 1 | 試験 | 村木 |
| 出席、筆記試験(マークシート:100%)により判定する。 【再受験の取扱:有, 出席時間数要件:2/3以上】 |
| 作業療法を科学的に考えるための大切な科目です。また、作業療法研究を考えるによき導きとなる科目です。授業に臨むに教科書を良く読んでおいて下さい。作業療法研究に興味が沸くようになります。予定変更の場合もあります。 |