授業科目名：【Ｈ１４カリキュラム】自由課題演習(6101)担当教員：◎落合幸子　佐藤秀郎　馬場健　池田智子　永原久栄　畠山六郎　坪井章雄　

開講学期および日時：
　　後期　　月曜日　　　1時限		2年次[必修]　　1単位　　30時間

(授業概要)
環境、人間、社会、医療などに関係するテーマの中からを自由に課題を設定し、グループで問題解決をはかり自己学習能力を育てる。

(教育目標)
　生活、健康、環境、医療など、自分達が興味のある課題をグループで設定し、その課題を追求していく過程で，学習への主体的な取り組み，自分の意見を述べ他人の意見を聞く力，問題解決能力，論理的思考力を高め、チーム医療に欠かせないグループメンバーとの協調を学び、諸問題について多面的な理解を深めるとともに,問題について調査・研究するプロセスと方法を学習する。またディベートを実施し，ディベート能力を高める。　

(行動目標)
1　課題について自分の意見をわかりやすく話す。
2　自らの意見を一方的に主張するだけでなく，他者の意見を尊重しつつ討論に参加する。
3　テーマについて情報を集める。
4　結果を処理する方法を使う。
5　結果をまとめる。
6　時間内に自分達の結果をわかりやすく効果的にプレゼンテーションする。
7　ディベート能力を養う。

(授業計画)
回時間授業内容行動目標担当教員教授・
学習法
12授業の進め方　1) オリエンテーション 2) グループと担当教員の確定 3) ディベートのＶＴＲ視聴　 4) ディベート課題の決定 5) 各班の連絡方法の確認 6)自己紹介・リーダー・サブリーダーの確定 7)次時のディベート課題の準備の確認 　【自由課題演習のあり方、ディベート】 1～3,7 落合・佐藤・永原・畠山・池田･坪井・馬場 演習
22第一回ディベートの実施　1) ディベートの実施 2) 次回のディベート課題の決定 【立論、尋問、反駁、審査、ディベート課題】 1,2,7 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場演習
32第二回ディべｰトおよび研究課題の検討　 1) 前回決定した課題でのディベートの実施 2) 研究課題の検討　 【研究課題、フリートーキング】 1～3,7 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
42【グループ研究課題】 1) グループ研究課題の検討 2) ディスカッション 3) ディベート実施感想文の提出1～3,7 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
521) 研究課題の決定 2) 文献・インターネット等検索　 3) 調査・実験準備 【文献検索、インターネット】 1～3 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
62研究課題に沿って、調査・実験等の開始　 【調査法、実験法】 1～3,6 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
72調査・実験の進捗状況の確認、継続　 1～5 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
82調査・実験結果の整理、集計　 【集計】1～5 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
92調査・実験結果の集計、まとめ、ディスカッション 　【統計処理、問題、目的、方法、結果、考察】 1～3,5 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
102プレゼンテーション用資料作成の準備 　【プレゼンテーション、資料作成】 1～3,5 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 講義
112プレゼンテーション用　資料の作成 （パワーポイント等の準備） 【パワーポイント】1～3,5 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
122【総括】　 1) 資料作成 2) 課題の総括 3) プレゼンテーション練習6落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
132研究課題のプレゼンテーション第1回（奇数番号） 112　　 　司会　坪井・馬場　PP準備　落合へ提出 大講義室　司会　佐藤・池田　pp準備　畠山へ提出 4,5落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
142) 研究課題のプレゼンテーション第2回(偶数番号)　 112　　　　司会　永原・落合　PP準備　落合へ提出 大講義室　　司会　畠山・馬場　PP準備　畠山へ提出 4,5落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場 演習
152レポート提出（グループで一部と個人の感想） 落合・佐藤・池田・永原・畠山・坪井・馬場

総括的評価
授業態度 ディベート，グループワーク参加度ならびに実施後考察 プレゼンテーション内容 レポート 　【再受験の取扱：無，　出席時間要件：４／５以上】

教科書：
教材や参考文献はその都度授業で提示する。

参考書：
教育・心理統計と実験計画法　田中敏・山際勇一郎　教育出版
http://psy.isc.chubu.ac.jp/~oshiolab/teaching_folder/datakaiseki_folder/top_kaiseki.html

その他資料：


担当教員から
・単位認定の条件は、４/５以上の出席。 ・簡単な調査を実施し、エクセルを使ってデータ入力をし、SPSSを利用してデータ分析を行う。 ・パワーポイントで発表資料を作成する。 ・パワーポイントの内容を印刷したもの（100部）を当日資料として配布する。 ・パワーポイントは発表の教室のpp担当教員（畠山、未定）に前の週の金曜日までに添付書類で、　送付すること。 ・発表資料は、印刷カードを教員から借りて、自分たちで印刷する。2枚以上の場合が、ホッチキス　でとめる。 ・発表は代表一人でも、数人で分担してもよい。 ・発表時間は、8分（6分発表、2分質疑応答）。 ・1月に入ると時間がないので、12月までにデータ整理まで終了しておくように努力する。 ・レポートは、班で一部。発表会の次の週の月曜日提出。 　ひとつの課題について，人の意見を聞き，自分の意見をまとめ，適切に発言することは容易ではありません。自分の意見をもつためには，課題について調査，検討をする必要がありますし，あまりに多くの情報を集め整理できなくて混乱することもあります。また，課題について定められた時間内に意見を発表したり，そのために様々な媒体の使用も必要となります。自由課題演習では，小グループでのグループ学習および全体討議などを通して授業をすすめます。皆さんの積極的参加がなければ授業はできません。文献・インターネットで調べるだけではなく，何らかの調査・実験を実施してください。また調査・実験を実施する際，十分に情報を集めて，問題を明確にして，調査・実験内容は十分に検討してから実施すること。特に，外部にて調査をする場合には相手に失礼のないように十分に注意をしてください。調査内容等については，教員の指導に従って，よりよいものにするよう努力しましょう。また、遅刻、欠席はグループ学習においては、迷惑をかけますのでしないように注意しましょう。 課題例 方言、県民性、都会と地方の差、入浴、告白、結婚相手としての医療職、占いと性格、医療職と非言語的コミュニケーション、ヨーグルトの効用、喫煙、冷え性、色の好み、高齢者のイメージ、酒飲みと甘いもの、睡眠と健康。体型認識、気分と音楽、パソコンと健康、もてる女性、男性の涙、等