授業科目名：【Ｈ２１カリキュラム】心理学(1034)担当教員：落合幸子　

開講学期および日時：
　　前期　　火曜日　　　4時限		1年次[選択]　　2単位　　30時間

(授業概要)
表面にあらわれた行動から人間の内面の心理を推測する方法を駆使することを通して，行動の科学としての心理学の基本的な考え方を身につける。実験心理学・教育心理学・社会心理学・臨床心理学・発達心理学・看護心理学等の心理学各分野の代表的な実験，調査，ゲームを実施し、データを処理することを通して、人間や自分についての理解を深め，人間に対する幅広い視点を育てる。

(教育目標)
心理学各分野の実験・調査を実際に実施することを通して、心理学の基本的な考え方と調査・実験の方法、技術を身につけ、解釈、討論の過程で、自分を客観的に見つめる。

(行動目標)
1　行動の科学としての心理学の基礎的特徴を説明する。
2　心理学の基本的な概念について説明する。
3　心理学の基本的な研究方法について説明する。
4　理学の各領域の特色を理解する。
5　各種実験を実施する。
6　各種実験の整理をして、自分の特徴を判断する。
7　各種調査結果から自・他を比較し、その違いの起きる要因を考える。

(授業計画)
回時間授業内容行動目標担当教員教授・
学習法
12心理学の各分野と各分野の代表的な実験例を紹介し、学問としての心理学を概観する。【古典的条件づけ、後光効果、ソシオメトリー、学習の原理、洞察説、試行錯誤説、認知的不協和理論、非指示的心理療法、うその発見】 1～4 落合講義
22実験心理学：錯視と社会的知覚と記憶の実験を実施し、知覚の影響要因を話し合う。【ブルーナーの社会的知覚、ミュウラーリヤーの錯視、機械的記憶、無意図的記憶、記憶の法則、再現、再認】 5～7 落合講義
32臨床心理学：コラージュ療法を知り、コラージュ作品を作成する。【コラージュ、自画像、空間配置、身体の切断】 5～７落合講義
42実験心理学：１）記憶の実験を実施し、記憶の法則を導き出す２）目隠し探検を実施し、身体の感覚を呼び起こす。5～７落合講義
52教育心理学：心理学で広く使われている心理テストを実施し、自分の特徴を理解する。親子関係診断テストを実施し、親子関係が子供の性格に及ぼす効果を考察する。【親子関係診断テスト、拒否型、厳格型、溺愛型、盲従型、矛盾型、不一致型、不安型】5～７落合講義
62教育心理学：心理学で広く使われている心理テストを実施し、自分の特徴を理解する。クレペリン精神作業検査を実施し、作業性格を把握する。【クレペリン精神作業検査、性格検査、休憩効果、作業量】5～７落合講義
72教育心理学：心理学で広く使われている心理テストを実施し、自分の特徴を理解する。投影法の種類とバウムテストを実施し、解釈する。【投影法、バウムテスト、文章完成法、ロールシャッハ】5～７落合講義
82教育心理学：心理学で広く使われている心理テストを実施し、自分の特徴を理解する。ＹＧ性格検査を実施し、自分の特徴をつかむ。【ＹＧ性格検査、質問紙法、標準検査、パーセンタイル】 6～７落合講義
122発達心理学：エリクソンの発達過程を理解し，自我同一性地位の段階を測定する。【自我同一性、8つの心理的危機、口唇期、肛門期、男根期、潜在期、性器期、同一性地位面接】5～７落合講義
102発達心理学：孤独感の調査を実施し，孤独感の発達過程を理解する。【孤独感の発達、個別性の自覚、4つの次元】5～７落合講義
112社会心理学：恋愛のタイプの測定し、恋愛の心理について話し合う。 【質問紙、恋愛のタイプ、目的、仮説】5～７落合講義
92臨床心理学：痩せ症のビデオを鑑賞することを通して、親子関係と問題行動との関連を討論する。【思春期やせ症、自己肯定感、見捨てられ抑鬱】5～７落合講義
142臨床心理学：非指示的心理療法の創始者の面接場面を面接の５つの態度という観点から視聴し、特色を理解する。【非指示的心理療法、調査的態度、評価的態度、解釈的態度、共感的態度、支持的態度】5～７落合講義
132臨床心理学：ゲシュタルト心理療法の創始者の面接場面を視聴し、患者の問題はどこにあるかを考える。【ゲシュタルト療法、同一視、投影、親子関係】5～７落合講義
152筆記試験落合

総括的評価
出席率、各回の実験・調査結果に関する感想文提出、学期末の筆記試験。総合評価への参入割合は，授業への出席状況と感想文の提出30％，最終筆記試験70％。 　【再受験の取扱：有，　出席時間数要件：２／３以上】 　　

教科書：
根岸敬矩・梶山有ニ　児童思春期精神医学入門　医学出版社

参考書：


その他資料：


担当教員から
実際に実験や心理検査を実施するので，出席すること。 連絡方法：ochiai@ipu.ac.jp 研究室55