シラバス　平成22年度　【H21カリ】

理学療法学科

コースから
時間割から
  

●専門基礎科目・専門科目のコース

コースの配置
1年2年3年4年

専門基礎科目・専門科目のコース（1～4年次）

コースの配置は下記のとおりです。
クリックすると各コースの詳細をご覧いただけます。

（1）人体システムコース
（2）基礎保健医療コース
（3）基礎理学療法コース
（4）理学療法評価コース
（5）系統別障害コース
（6）年代別障害コース
（7）理学療法治療技術コース
（8）地域理学療法コース
（9）総合応用コース
●専門基礎科目・専門科目
当学科の専門科目群で、9つのコースから編成されています。
●専門基礎科目：
　社会・環境・人間・健康・病気を広く理解するために、専門科目と密接に連携した多くの専門基礎科目を準備しています。
●専門科目：
　各専門職に必要な知識と技能を修得します。また、各専門職としての誇りと自信を育てるとともに、チーム医療を常に意識した学習をします。
※下記表内の授業名をクリックするとシラバスをご覧いただけます。
※凡例・・ 必修科目 選択科目 b)基礎科目 sb)専門基礎科目 s)専門科目

専門基礎科目・専門科目のコースとシラバス

【コーディネーター】専門基礎科目：馬場　健（医科学センター）、専門科目：伊東　元（理学療法学科）

（1）人体システムコース

人間の基本的な構造と機能、発達について学ぶ。他のコースと異なる点は人間の心と体について基本的な事柄を学ぶことが中心になる。本コースは、疾病と障害などに関するコースの基礎となり、理学療法の臨床を理解するために正常の構造と機能を学習する。

【コーディネーター】大橋ゆかり、佐々木誠一

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
sb)生涯人間発達 sb)人体の代謝と薬理 sb)人体の構造と機能 sb)人体の機能実習 sb)セクシャリティと健康
sb)人体の構造実習

（2）基礎保健医療コース

社会における保健問題と医療としての対策は多面的である。理学療法と深い関りを持つ具体的な保健問題を提起し、現在いかなるアプローチをすればいいかが取り上げられる。体の問題とともにこころの問題を充分配慮する必要がある。当コースによって、理学療法を取り巻く専門的な環境に対する理解を深めることができる。

【コーディネーター】増本正太郎、山口直人

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
sb)リハビリテーション概論 sb)健康障害の成り立ち sb)社会と健康 sb)精神問題と対応 sb)国際保健医療活動 sb)言語病理
sb)病原微生物と免疫 sb)臨床心理 sb)保健医療福祉論 sb)医療とボランティア活動
sb)医療とボランティア活動
sb)医科学総合科目Ⅰ sb)医科学総合科目Ⅱ

（3）基礎理学療法コース

他の保健医療分野と同様、理学療法を科学として発展させなければならない。当コースにおいて理論的な考え方、特に体の動きに関する考え、かつ基本的な臨床実習をもって、理学療法の学問の原点を味わい始めることができる。

【コーディネーター】水上昌文、浅川育世

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
s)人体構造学入門 s)基礎理学療法学 s)理学療法指導論
s)運動学 s)理学療法研究 I
s)理学療法研究 I
s)臨床体験実習 I s)臨床体験実習 II s)理学療法研究 II
s)基礎理学療法学特論Ａ s)基礎理学療法学特論Ｂ

（4）理学療法評価コース

患者を治療する大前提として、どのような問題を対象にしているかをなるべく正確にとらえなければ、ふさわしい治療ができない。しかし「なるべく正確に」問題を把握することはなかなか難しい。当コースではその難しさに挑む。

【コーディネーター】上岡裕美子、浅川育世

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
s)理学療法基礎評価学 s)理学療法計画論 s)理学療法評価学
s)臨床実習 I

（5）系統別障害コース

理学療法の対象となる問題の多くは、整形外科的な疾病と神経系障害である。当コースではさまざまな臨床問題を各論的に取り上げ、どのような問題であるのかと、その問題に対して理学療法士がいかに対応するかを学習する。

【コーディネーター】沼田憲治、和田野安良

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
sb)筋骨格障害と対応 s)生活支援リハビリテーション特論Ａ
s)筋骨格障害理学療法学 s)脳血管障害理学療法学
sb)神経障害と対応 s)神経障害理学療法学 s)ハンドセラピー

（6）年代別障害コース

理学療法を受ける人たちは保育器の未熟児からホスピスの末期老年患者まで及ぶ。ライフサイクルによって各年齢層のためにふさわしい理学療法を提供することは重要である。当コースを通して年齢による諸問題を取り上げ、各問題の性質を踏まえていかに理学療法士として対応すべきかを学習する。

【コーディネーター】冨田和秀、佐藤秀郎

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
sb)内部障害と対応 s)内部障害理学療法学
sb)小児期障害と対応 s)小児期障害理学療法学
sb)老年期障害と対応 s)老年期障害理学療法学

（7）理学療法治療技術コース

患者にとって役に立つ理学療法士は、単に頭を使って患者の身体的な問題を解消することもできないし、やさしいこころで患者と「触れ合う」ことだけで根強い身体的な問題をやわらげることもできない。当コースでは、治療現場内で理学療法士が実際に効力を発揮するための方法を体験的に学習する。

【コーディネーター】伊東　元、上岡裕美子

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
s)理学療法基礎技術学 s)生活支援機器論 s)臨床実習 II s)総合臨床実習フィールドA・フィールドB s)スポーツ理学療法学
s)臨床理学療法学特論Ａ s)応用臨床実習
s)臨床理学療法学特論Ｂ

（8）地域理学療法コース

いくつかの医療上の問題を病院やリハビリテーションセンターにて解決することは難しい。可能であれば、患者の自宅やコミュニティセンターを理学療法の現場にすることが望ましい。当コースは、一般の地域という複雑な環境の中でいかに理学療法をうまく盛り込むことができるかなどの問題を中心にする。

【コーディネーター】居村茂幸、増本正太郎

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
sb)地域リハビリテーション s)地域理学療法学 s)地域理学療法学実習 s)生活支援リハビリテーション特論Ｂ
s)生活環境論

（9）総合応用コース

当「コース」はただ一つの授業科目であるが、本大学の全学科がともに加わるため、重要な役割を果たすコースである。理学療法士が他の医療専門職の方と手を組んで患者のために協力し合うことの難しさとその重要性を学ぶ。

【コーディネーター】水上昌文

1年2年3年4年
前期後期前期後期前期後期前期後期
s)医療総括演習
→シラバスTOPへ